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同济大学全校师生充分发挥学科优势和人才优势,积极参与世博会规划与建设。同济教授担任了世博会主题演绎顾问、世博会园区总规划师、城市最佳实践区总策划师、工程建设总体项目管理总负责人等重要职务。世博主题馆、未来馆等一大批标志性工程,从规划设计到建设管理,都由同济大学教师承担。参与世博筹建工作的同济大学专家教授多达2000人,这在世博会150多年的历史中史无前例。

天津市中小学安置灾区儿童就学,要与天津市义务教育阶段学生一视同仁,免收学杂费、课本费;中小学校要根据学生实际水平,安排到相应年级跟班就读,并尽力在课本、学习用品、个别辅导、在校一日生活等方面满足他们的需要,让他们感到祖国大家庭的温暖。灾区儿童亲历巨大的灾难,身心受到严重的创伤,需要抚慰呵护,对此,中小学校要予以高度的关注。学校要创造条件,在心理健康教师的指导下,对他们给予必要的心理疏导,引导他们从失去家园、失去父母或亲友的巨大悲痛中逐步解脱出来,树立生活的信心和勇气。中小学校要加强与学生亲友的联系,通过召开座谈会、家访、走访居委会等多种方式,配合他们管理好受灾学生生活和学习。学校要密切关注学生的情绪变化和行为举止,有针对性地予以帮助教育。学生的在校表现,特别是异常表现要及时通知其亲友,让他们配合学校认真负起其监护人的责任。(孙刚)

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2009届高职高专院校毕业生毕业半年后的就业率约为85.2,比2008届(83.5)高了1.7个百分点,比2007届(84.1)高了1.1个百分点。连续四年高职高专毕业半年后的就业率与非“211”本科差距缩小,百分点差距从2006届到2009届分别为7.2、6.3、3.8和2.2,在同样的经济形势下高职就业率提高较快。全国示范性高职院校2009届毕业生的就业率(88.1)已经不低于非“211”本科院校(87.4),高于非示范院校(84.3)。民办院校的就业率最低(82.8)。

近日,前程无忧BBS针对大学生先择业还是先就业的问题,进行了网上调查,有52.5%的网友选择“先就业”,42.5%的网友选择“先择业”,同时有5%的网友选择了“不清楚,随波逐流”。

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一是处理好主流文化与非主流文化的关系。一个地方有一个地方的主流文化,如温州文化的精髓在于永嘉学派的事功之说。有专家认为以叶适为代表的永嘉学派思想对今日温州的影响至少可概括为以下几个方面:一是经世致用、求实务实,二是变通图新、富有改革精神的影响,三是重视功利、主张宽民富民思想,四是重视教育、尊重人才观念。一个地方还会有非主流文化,如温州的刘基文化,如果说永嘉学派开辟了温州务实、实用的精神,刘基则通过他的实践赋予了温州模式一种恢弘的开放精神和足智多谋的策略内涵。在地方课程中我们将这两部分内容都编入其中。

当然,一个落后项目能够走进校园,终归是一件好事。问题的关键在于,只有有意识地完善配套举措、让学校师生愉快地接受这个项目,只有平衡体育界与教育界的不同诉求、让二者在求同存异中形成合力,才不致使体育项目进校园流于形式、才有可能使落后项目在校园中积聚起腾飞的希望。(钟文)

沈阳市铁路实验小学党支部书记修路介绍,为灾区小朋友写信是学校组织的迎“六一”主题活动,全校1300多名小学生每人都写了一封“温情信”。儿童节前夕,学校通过沈阳市和平区慈善总会集中向灾区学生捐赠一批价值1.8万元文具,而这1000多封“温情信”,也被小心翼翼地装进文具盒内。

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但是,有的大型企业不仅没有受到强烈冲击,反倒在“寒冬”中经受考验扩大了市场。比如,浙江宁波的一家大型民营集团老总日前曾透露,受金融危机的影响,一些中小型企业歇业,大量刚性需求带来的订单都转移到自己的企业中来,生产规模和用工需求进一步扩大,对管理和行政人员的需求也随之增加。

据抚州市教育局介绍,近年全市监察、教育、物价、财政等部门加大了乱收费治理的力度,取得了阶段性成果。2003年,全市查处中小学乱收费案件18件,撤消校长行政职务5人;2004年,全市查处中小学乱收费案件8件,撤消校长职务3人;2005年,全市查处中小学乱收费案件6件,撤消校长职务2人;今年一季度查处乱收费案件2件,撤消校长职务1人。

为了提高家长对幼儿教育的科学认知,幼儿园在每学期的开学前、中期和期末,都会利用节假日请来幼教专家,开设“如何与孩子相处”“怎样知道孩子在想什么”“让孩子在挫折中成长”等专题讲座。同时,积极开展家长开放日、家庭访问、预约访谈等多样性的家园互动活动,通过老师和家长的沟通交流,共同提高学校和家庭的教育水平。

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学校现有全日制在校生30051人,其中博士、硕士研究生2287人。教职员工2564人,教授260人,副教授599人,拥有中国工程院院士3人,另有外聘中国科学院院士2人、中国工程院院士1人,新世纪百千万人才工程国家人选8人,国家有突出贡献的中青年专家4人,国家教学名师3人;有2个国家教学团队,1个创新团队入选国家教育部门“长江学者和创新团体发展计划”,5名“泰山学者”海外特聘专家,设有11个“泰山学者”特聘教授岗位。

责编 左伊

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