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据中教国际留学心理测评中心负责人李拯介绍,近两年,出国留学学生不再盲目地追随热门专业,会主动地根据自己的兴趣和实际情况进行留学规划。多年的经验表明,那些有着明确的留学目标和规划的学生,在学成归国后,往往会取得更大的进步。

安文强是甘肃肃南裕固族自治县的裕固族牧民,他所说的好事就是这个县实行的从幼儿园到高中的15年免费教育。

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在做单项选择题的时候,考生往往会碰到一些“拦路虎”,主要原因是考生的词汇量跟不上,达不到基本要求,对句子结构还不清楚,不能正确理解句子的大意。我们认为,要处理好这个问题最重要的环节是分析句子的成分,看懂句子的意思,让句子的意思先行,这是得出正确答案的前提,如果连句子的意思都没有弄明白,很难想像能够做出正确的答案。因此,考生应该有一定的词汇量和基本词法句法和语法知识,必须知道每一个句子成分由什么东西充当。当然,我们并不是死抠语法知识,但是熟悉、了解基本的语法知识是必要的。

18日,绵虒镇羊店村四组几个大人带着十来个孩子,自己动手在帐篷学校旁“拍打”出减速带,桌椅及钢琴、黑板等教学用具从羊店村小学临时借来,为19日的开学做准备。目前,帐篷学校里面已经开设了语文、数学、英语、绘画、音乐、历史等课程。

小学升初中不进行升学考试、学生免试就近入学,是全国很多地方“小升初”通行的做法,但是,家长都希望自己的孩子接受到更好的教育,所以择校考试从来没有停止过。

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伴随着新课程改革的春风,校本培训作为促进教师专业成长的重要方式,融进了教师的生活。但是,随着校本培训活动的逐步深入,我发现教师队伍中存在有抵触情绪、教研动力不足、研而不用、科研功利性太强等现象。

一是融合人文性与工具性。在关注作者的同时关注文本内容的文化含量和人文品位,在关注工具性的同时关注人文“精神发育”方面的哺育功能。重视两者的融合也是语文课程独特学科价值的体现。

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有家长认为,“让学生记住领导名字”是一种低俗的教育,孩子在学校就是学习文化知识的,记住那些领导人的名字作用不大……这些原本就是对教育的错误认识,在素质教育喊了N年后,孩子在学校只是“学习文化知识的”的观点,令人难以理解。关心政治,关心公共事务,就从记住领导的名字开始,不只是孩子,还是大人。(王攀)

考生可以根据自己的具体情况对自己提出不同的要求,以下各项对考生要求依次递增。①弄清所有选项。此项工作的价值在于:考试中原题重现的几率几乎没有,但是下次完全可能出现同一组容易混淆的单词中的几个,而一旦题干发生改变,选项可能还是那几个选项,但是被选中的确应该是另外一个答案。复习时如果仅仅满足于选出正确答案是没有太大的意义,但是弄清所有选项却很有参考价值。②熟读文章。完成第一步之后若还有余力,可以熟读文章。注意,此处的读不是默读,而是朗读,因为把正确选项填进去之后,你会看到的是一篇优秀的文章,主题明确,用词多样,衔接有序,而这不正是我们优秀的考研作文应该具备的特征吗?想想,(竞争压力增大)使得好工作越来越难找如何表达?…makesitmoreandmoredifficulttogetagoodjob.是不是很多同学就是这么想的。而实际上2004年的完型真题给了我们一个很好的范例,“makesgainfulemploymentincreasinglydifficulttoobtain.”比较一下,高下立判。那熟读到何种程度才叫熟呢?至少读5遍,然后用mp3或者其他录音设备录下自己的声音,以录音中朗读流畅为判定标准。③汉英翻译练习。在熟读文章,对文章本身的结构用词特点有比较清楚的认识之后,可以立即找出文章的中文译文,对照中文译文回译出英文版本,再比照英文原版进行分析,找出自己版本与英文原版在句式、用词、衔接上的差异,提醒自己向原文靠拢。此类练习根据学生的程度不同而在具体的训练次数上有差异,以能够较为准确的回译出原文最终要求。达到要求即可。此项训练可以句式、用词、衔接三个方面提高考生的英文水平,增强考生对长难句的把握能力,在精练完型的同时,促进写作水平的提高。

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责编 左移湘

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