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(三)请各高校于7月5日前,将《2010年浙江省普通高校招生文理科投档比例申请表》(见附件3)寄我院计划发展处。逾期不报的高校按浙江省规定的相应比例投档。

“两基”实现之后,教育该向哪里发展?对于中西部不少攻坚任务完成不久、具备了一定发展条件的地区而言,这是一道颇费思量的发展命题。近年来,陕西省商洛市擎起校园文化建设大旗,努力实现教育从注重硬件建设到重视软件建设,从保运转到重内涵建设的科学、平稳过渡,成效斐然。商洛的实践仍然在路上,面临的挑战还很多,但是其路径选择和积极作为不失其借鉴价值。

  形成读书的风气,对于建设学习型教师队伍非常重要。这似乎已经是教育界的共识,但真正下力气做这件事的,在全国并不见得是多数。这其中的原因很多,“一门心思抓升学,哪有闲心管读书”是重要原因;还有个重要原因就是:搞一次读书活动易,要形成读书气氛难;而难中之难是,在一个地区大面积形成读书的话语氛围,把读书事业持续下去。那付出的不是一天两天,而几乎是一年到头全过程;而且必须有行之有效的招儿。  记者日前了解到,山东烟台正在开展的教师读书活动,唤起了教育工作者们很大的读书热情,包括教育局长、校长、教研员、老师等几乎都捧起书本,与书交起了朋友。“构建学习型组织促进教师专业成长”的读书工程从去年秋天在烟台开始大范围酝酿,今年开始全面展开。一种浓厚的读书气氛在烟台教育界荡漾开来。  “要求教师做到的我们必须首先做到。”这是烟台市教育局局长刘连基同志在全市教育局局长会议和全体干部会议上号召大家读书时多次提到的一句话,每次讲话中的旁征博引显示出他个人的读书实力,“少一点烟酒味、多一点书卷气”是他对全体机关干部和中小学校长的谆谆告诫。他还要求《烟台教育》从2006年第一期开始开辟“阅读现场”专栏,刊登行政领导和市级教研人员撰写的书评、书目推介和读书心得等。市教科院徐建敏院长也是一个阅读兴趣十分广泛的人,他的阅读涉及哲学、科学、历史、文学和教育心理诸多方面,他要求全体教研员人人争当读书先锋,并倡议全院从四月份开始举办读书报告会,每次两人,每人一个半小时,目前读书报告会的日程表已经安排到了明年一月。在赴13个县市区走访的过程中,我们深刻地感受到一些乡镇的教委主任和学校的校长不仅自己率先读书而且已经成为教师读书的引路人。莱州市虎头崖镇教委主任唐炳荣早在2004年11月就倡议成立了全市第一个教育科研青年教师志愿者协会,目前这个协会已经从最初的32人增加到52人,占到全镇中小学教师总数的1/3。2005年年初,唐主任又发起成立了包括13名中小学校长在内的校长发展学校。协会每个月集体活动一次,校长发展学校每半个月活动一次,其中一项重要内容就是共同交流读书体会,或者阅读唐主任从各级刊物媒体剪贴下载的反思案例和精品文章,他还为每篇文章撰写了精彩的推荐语录。连续两个春节,所有的协会成员和校长都收到了唐主任为他们准备的一份特别“年货”——一张市新华书店的百元书卡。在中国金都招远市,实验小学赵学杰校长要求每个教师每个学期撰写40大页(16K)的读书笔记和20小页(32K)的阅读反思,而他自己的读书笔记和阅读反思已经装订成了厚厚的两大本。在龙口市南山双语实验学校,第一个走上教师读书报告会讲台的是年轻而诚恳的林允修校长。龙口市润新小学的徐剑军校长把《红楼梦》读了五遍,用她自己的话说,对该书的理解已经达到“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的境界,她始终坚信读书不仅可以丰厚教师的文化底蕴,而且可以提升教师精神生活的水准。在领导示范和榜样力量的感召下,这些区域和学校的教师读书活动已经蔚然成风。  “书香校园应该成为建设文明社区的主导力量。”这是芝罘区毓璜顶小学李瑞果校长经常挂在嘴边的一句话,在这个始终微笑的女校长看来,读书是幸福的,读书的女人是美丽的。她曾在《人民教育》杂志上撰文写道:作为一所百年老校的校长,如何在新课程改革的大潮中积极促进学校、教师和学生的共同成长,并进一步发挥学校在社区、家庭中的引领作用,实现学校、家庭和社区的和谐发展一直是她深刻关注的现实问题。于是学校的读书活动从教师到学生,从学生到家长扎实开展起来。2006年1月20日,芝罘区工人子女小学的“母亲教育学校”正式挂牌成立,当被问及初衷,年轻的曹瑞敏校长这样回答:“让每一双推动摇篮的手都充满智慧的光芒,让每一位优秀母亲都成为学校不可或缺的教育资源是我们矢志不移的追求。”“腹有诗书气自华,最是书香能久远。”在人间仙境蓬莱市易三实验小学教学楼前的刊板上的两行大字道出了学校师生对读书意义的深刻理解。这是一所以英雄的名字命名的学校。元旦前夕,首届校园读书节就拉开大幕,藏书之家评选活动和读书征文比赛同时进行,“让读书成为我们每天的生活,让浓郁的书香辐射社区。”章蓬生校长在开幕式上的一席话久久回荡在我们的耳边。芝罘区万华小学是一所具有悠久读书传统的学校,2006年3月22日,第九届校园读书节在400余名家长代表和全体师生的掌声中开始,浑身书卷气的孙寒松校长意味深长地说道:“如何继承学校的读书传统发挥校园文化的社区辐射作用一直是新一任领导集体思考的一个大问题,明年第十届校园读书节要全面总结我们读书的经验。”在和广大校长接触的过程中,我们欣喜地注意到很多学校不仅把读书作为促进教师专业化成长和彰显校园文化特色的凭借,而且赋予了书香校园深刻而博大的意蕴。  “这是校长送给我的生日礼物。”在开发区第一初级中学进行的一次小型读书研讨会上,年过半百的王惠娟老师把《把信送给加西亚》、《细节决定成败》等几本书放在记者的面前,在其中一本书的扉页上有这样一段文字:“作为校长,我感谢你!感谢你为《教育心桥》的成长所付出的一切,感谢你《感动一中》的肺腑之言;作为同事,我敬佩你,敬佩你的严谨教风和对学生的关爱之情。祝你生日快乐!姜学清/2004/6/1。”2005年9月20日是青年教师林海红老师的生日,在校长赠书的扉页上是这样的文字:你是我特别倚重和欣赏的中层干部之一。事务性的工作要做好,更重要的是能潜心研究,捕捉住关键环节。姜校长是烟台为数不多的硕士校长之一,从大学教师到机关干部再到中学校长,他在岗位频繁变动的十余年时间里坚持翻译并出版了《日常生活中的社会心理学》、《现代医疗批判》两本近30万字的著作。他坚信读书是他打造“学术校园”的坚实基础,而且读书决不应该成为每个教师额外的要求或繁重的负担,读书可以是一个人生活的方式,读书应该是快乐的,书为什么不可以作为校长送给教师的礼物呢?当书籍成为自己的生日礼物,教师是怎样的一番感受呢?“书是校长希望我们努力的方向,校长就是要用书中的理念和方法引导我们做好各自的工作。”这是刘翠玲老师的理解;“书拉近了我和校长间的距离,校长的赠言更是对我莫大的鼓励,我真的很感动。”这是孟春燕老师的理解;“姜校长曾经是我的老师,也是我今日的榜样。在浮躁的当代,老师应该静下心来成为文化人、读书人,成为学生的榜样,因为让学生亲近书应该是学校的责任。”年轻的杨慧蕴老师这样理解她的校长。在和教师们近100分钟的交流过程中,记者好像也理解了姜学清校长的良苦用心。  “教师的个性化阅读可以是群体共享的资源。”说这话的是获得“2005年山东省十大创新校长”称号的莱州市双语学校赵福庆校长。在他看来,每个教师都有不同的成长背景,都有不同的兴趣爱好,所以我们只能看到自己想看到的东西,所以一千个读者才会有一千个哈姆雷特。一方面,我们鼓励教师在从读书到多读书的过程中,逐渐增强自己的文本选择和鉴赏能力,鼓励教师个性化地读书;另一方面,通过定期举办读书汇报会和在校报校刊公开发表读书心得的方式,在交流和分享的过程中使教师感受其他教师对同一文本和不同文本的个性化理解。“在引导教师读书的过程中,我们倡导替代式阅读的方法。”芝罘区葡萄山小学的王翠敏认为,让所有的教师每年读一本或者几本书对于培养教师的阅读习惯、建立学校的理论学习制度无疑是必要的,但对于尊重教师多样化的读书兴趣、鼓励教师多元化读书就相对显得狭隘些,我们鼓励教师的替代式阅读,使得每个教师的读书收获成为我们所有教师的收获。莱州市莱州镇中学的赵祥智校长也是一位特别看重教师读书并积极寻求读书策略的人,他激情而理性的谈吐给我们留下深刻印象,“十一五”期间,他申报的一项市级课题的研究方向就包括“教师读书合作共赢”这样的专题。是的,几位校长关于读书策略的见解消除了记者萦绕内心的诸多困惑。  以书为友,与读书的人们为友,感受他们的所思所想,内心快乐无比。正是那阵阵书香、正是那朗朗的读书声,使得今年半岛的春光别样明媚,使得烟台的教育更有后劲!(特约通讯员管锡基本报记者卜之)  《中国教育报》2006年4月13日第5版

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据了解,该项目由卫生部合理用药专家委员会负责具体实施工作,包括制订具体工作计划和工作方案、编写培训教材、组织全国师资培训、组织对培训的督查、命题和考核等相关工作。

苏士澍建议,教育部门应把书法教育列入学校教育工作的考核序列,编写中小学书法教材,对中小学书法教育的师资配备、课程安排、教学效果进行定期检查考核,中小学每周要保证一节书法课。此外,他还建议,可以在考试中恢复卷面整洁、字迹工整的加分制度。

在日常工作中,市教育局各处室工作人员举止文明,谈吐礼貌,作风严谨、一心为百姓解决疑难问题,积极争做人民满意公仆。为提高工作效能,他们规范工作程序,推进机关办公现代化,成立了市教育局门户网络工作站。为了让大家更好地监督市教育局的工作,增加处理问题的透明度,他们面向社会公开办事内容、办事程序、办事权限、办事时限、办事结果。他们还设置征求意见箱,开通公布监督电话,自觉接受群众监督,使机关真正做到转变职能、依法行政、运转高效、服务优质、执政为民。

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省级招生委员会应在本省(自治区、直辖市)指定一所终检医院,负责协调有关方面对有异议的体检结论做出最终裁定。”

据对中国空军六个不同类型单位的调查,三千六百一十名新兵中,“九0后”青年有一千三百五十名,约占新兵总数的百分之三十七。军营“九0后”增多的重要原因,是二00七年冬季征兵命令中发布的一条新规定:根据本人自愿,可征集部分年满十七周岁的女青年和二00七年应届高中毕业的男青年入伍。

  根据教育部的统一部署,日前全国部分省市高招工作已经启动。据了解,2006年这些省市的招生政策都有相应的变化和调整——全国部分省市高招工作启动。  上海:高校招生要接受社会监督  上海市教委日前公布了《关于做好2006年上海市普通高校招生执法监察工作的通知》,要求各高校完善以招生“六公开”为主要内容的信息公开制度,主动接受上海市人大、政协、考生及家长、社会各界和新闻媒体、上级招生部门和监察部门等方面的监督。  “六公开”为招生政策公开、高校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开。招生监察部门将加强对拟退档名单、预录取名单的审核工作,未经校主管领导、招生监察负责人、招办负责人签署阅审意见的招生录取名单不能上报市教育考试院高招办,不得进入操作程序。  通知还要求招生工作人员必须严格遵守教育部的有关规定和上海市公布的“八不准”招生纪律。  湖南:高考加分政策有调整  今年湖南省对高考加分政策进行了调整,分别取消了在服役期间荣立三等功的退役军人、省级青少年科技创新大赛获奖者以及省级三好学生和优秀学生干部的奖励加分。据湖南省教育厅有关部门介绍,省级三好学生和优秀学生干部等考生,可以获得在同等分数条件下的优先录取资格。  湖南省仍可享受高考加分的考生包括,根据教育部规定评选出的省级优秀学生,思想政治品德方面获省级以上教育行政部门命名表彰者,获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖及全国决赛获奖者,全国青少年科技创新大赛及全国中小学电脑制作活动一、二等奖获得者,在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者,以及自谋职业的退役士兵等。  黑龙江:防范“高考移民”出新规  黑龙江省2006年高校招生的三项重点工作为继续实行阳光工程,科学、公平、安全、规范管理高考,优化招生考试服务。高招政策的调整体现在以下方面:  增加了五项规定。为了防范“高考移民”,考生的户籍和学籍不符合规定的不得报名;省外高职艺术类招生的专业课须使用本省艺术类专业课统考成绩;增加高职提前录取批次;省内高职录取通知书无省招考办录取专用章无效,未经省招考办公布的录取结果无效;考生一经录取不得在同批次学校换录。  同时该省还调整了照顾加分政策。残疾军人,因公牺牲军人子女,一级至四级残疾军人的子女,驻边疆国境的县(市)、国家确定的边远地区中的三类地区现役军人子女可优先录取;残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女可优先录取。增加学校线下10分投档项目:一是应届高中毕业生在高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者;二是应届高中毕业生在高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动),“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;三是应届高中毕业生高中阶段在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。  山西:高招政策有新变化  今年山西省普通高校招生有关政策有以下几个方面的变化和调整:  一是改变了志愿栏的设置。在去年八个志愿栏的基础上,今年增设为九个志愿栏,增加了提前批艺术类专科院校志愿栏。  二是调整了享受政策性照顾的项目。将获科技发明创造省一等奖调整为获国家一、二等奖可增加10分投档;残疾人民警察考生、残疾军人考生和因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女、驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女、因公牺牲的人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女在同等条件下,优先录取;享受政策性照顾的自谋职业的退役士兵不再仅限于城镇。  三是调整了艺术类招生有关规定。从今年起,停止中等艺术学校(附中)推荐免试生工作;报考艺术类专业的考生的统考数学成绩全部计入其文化考试成绩总分;对省级招办统一组织的艺术类专业考试统考成绩,普通高校按艺术类招生的本科,既可以使用省统考成绩,也可在省级统考合格生源范围内由学校再行组织测试。  四是招生录取过程中,计划调整全部在网上进行,并要经过院校主管部门、调出调入当地和教育部同意或批准。  《中国教育报》2006年4月19日第10版

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新华网成都10月15日电(记者叶建平吴晓颖)四川大学15日正式出台《关于坚持“高质量、多样化”原则进一步加强本科毕业论文(设计)工作的补充意见》,对外宣布“根据人才培养的目标和要求,在确保质量的前提下,该校本科毕业论文(设计)可以多样化”。

深化人文素质教育。人文素质体现了一个人的思想道德修养,一定的思想道德观念总是以一定的文化底蕴为基础的,一定的人文意识又总是蕴含着一定的价值观念。高层次道德感和社会责任感主要依靠文化积淀。文化素质对人生道路具有决定性的影响。民族复兴说到底是文化复兴,人生成功说到底是文化的成功。人文素质教育重点是教会青年精神成人,在价值根基上懂得做人的道理。

  但实际上,自2007年起,国家已经建立并完善了包括国家奖学金、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生入学时,还可以通过绿色通道先行报名注册,缓交学费,当录取通知书寄给考生时,一本《高校学生资助政策简介》也会随之发到学生手中。不同形式的资助政策,不断完善的资助政策体系,家庭经济困难学生入读大学的难题,正在破解……

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周华盛对新华社记者说,中国人才众多,而且现在学生的素质不断提高,他们非常好学、竞争意识强。他们需要一个良好的教育平台来发挥自己的兴趣特长。  周华盛认为,并不一定是学习不好的学生才进职业学校,在他看来,“教育不分层次高低,只是类别不同”。  他说,普通高校能够吸纳学生的容量毕竟有限,而职业教育给学生提供了更多的选择机会,是教育资源公平化的最好途径,而且职业教育的特点是市场需求针对性更强,强调培养学生动手实践能力。  周华盛认为,目前中国职业教育在发展创意、文化、服务和营销产业上还有很大的发展空间,而莱佛士教育集团希望通过培养大批国际复合型应用人才,发展中国创意产业的生力军。  周华盛介绍说,新加坡莱佛士教育集团1990年成立,在新加坡设有莱佛士设计学院和莱佛士教育商业学院两所私立院校。目前集团在中国多个城市与多所院校开展合作办学。

责编 左云霞

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