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“高中课改后,大家都说是让学生从吃‘套餐’,变成吃‘自助餐’。”昨日(8日),一所一般公办普通高中校长担忧地说,“那时,人家好学校是‘吃啥有啥’,差学校顶多是‘有啥吃啥’,更可怕的是担心‘吃啥没啥’。”

据郑大校长申长雨介绍,郑大嵩阳书院是在整合郑大历史学院及其他人文社科院系有关资源的基础上成立的研究教学型学院,属于郑州大学的二级学院,今年招收100名新生开设国学专业。

上半年自考毕业申报时间为6月中旬,此时也是上半年各类成绩发布的时间,考生符合毕业条件,即可通过北京教育考试院网站按要求进行网上毕业申报。有关老师建议,考生可利用这段时间再次审核是否达到毕业条件。以往毕业审核时,常有考生因漏考课程等原因造成毕业申报失败。

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张瀚的亲身经历,构成了对风水说的证否。由此可见,究竟是因为风水好而起到了“造福”的功用,还是因为人的奋斗成功“造就”了好的风水;换言之,是“因”决定了“果”,还是“果”成就了“因”,都还是个模糊的问题。对于建筑风水究竟是科学还是迷信,目前学术界没有清晰的界定,在这种情况下开所谓风水课,至少说不上慎重。在武汉科技大学中南分校那里,有多少学生选修该课,丝毫不能说明开设的必要。好奇的学生选修之,倒还没有什么;倘若潜意识里当作日后就业的一项技能,多少要让人感到可怕了。

在加拿大的大学里学习,有一堂课是“组织行为学精要”,对我触动很大。在这堂课上,老师提出了一个问题后,就让同学们来回答,畅所欲言。我原先以为,老师最后总该总结一下,给个标准定义吧,可老师到下课也没给确定的定义。但这堂课给了大家思考问题的兴趣。

7岁开始写作、现已出版9部作品的“90后美少女作家”蒋方舟,今年参加高考并通过了清华自主招生的考试。目前,她表示清华已基本录取了她(7月8日《京华时报》)。

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“治理有偿家教,功夫应在有偿家教之外。”浙江的一位社会学者也认为,课外家教庞大的需求市场来自于“中高考”指挥的大棒,如果“一考定终身”的应试教育模式依然不能改变,那么这样的市场存在理所当然。

“马努杰”及“泛马努杰们”职业中存在的种种问题,可以通过职业规划、职业指导得到解决。在西方,职业规划与职业指导被视为“积极劳动力市场政策”的重要组成部分。在美国、瑞典等很多国家已经成为一项产业,并得到政府的立法支持。随着中国经济的持续增长,职业生涯规划已经从几年前的“新概念”和“陌生话题”,变得“热门”与“耳熟能详”。职业规划的提供方式也从简单的“做做职业测评、解读解读报告”,步入系统、科学的职业生涯指导阶段。

1999年以后,我国经历了研究生招生规模快速增长期,目前已经进入稳步发展阶段。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和温总理在第十届全国人民代表大会第五次会议上作的《政府工作报告》中指出,研究生培养质量已经成为当前研究生教育工作的重点。经过多年酝酿,2006年教育部推出了研究生培养机制改革,在全国17所高校开展试点工作,2007年在研究生院单位全面展开。

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襄樊学院党委书记周应佳介绍说:“综观国外一流大学,二级单位都是小机关、大学院。”针对学科分工过细、交叉过多、特色不鲜明等问题,襄樊学院还按照“大学科制”的原则,将原有的16个教学院系整合为12个,并明确提出实施二级院长负责制,大量的人、财、物权下放到二级学院,学校对二级学院实施目标责任制管理。

“其实大学生加入社会医保具有非常强的可操作性。”陈国钧说,大学生属于健康人群,他们的身体素质相对较好,这些都为部分患上重病、大病的学生提供了很好的保险保障。根据他的计算,将大学生也纳入社会保障体系的门槛并不是很高。“现在政府医保的人均投入为120元,只要人均再投入60元,高校学生就可以被纳入社会医保范畴。”

学校里不做眼保健操了吗?做是做的。但是有孩子说了:“要闭5分钟眼睛,重复那些动作,难熬了。”这叫什么理由?从小连吃饭的动作都不用自己重复,自然不愿重复眼保健操动作了。躺在“视力健康工作室”的躺椅上,闭眼可能还不止5分钟,但是有保健师替他来“重复那些动作”,自然就不“难熬”了。

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上世纪五六十年代乃至七十年代,我国农村大概没什么幼儿园,农村孩子不可能接受什么学前教育,即使在城市,正规的幼儿园和学前教育也属凤毛麟角,那时的小学学制就是6年;如今不管是城市还是农村,大多数儿童都能在幼儿园接受3年左右比较正规的学龄前教育,然而现在小学的学制仍然是6年。人们不禁要问,这整整3年学前教育,到底起什么作用呢?起码应该有相应的启蒙教育如语言、运算和生活各方面能力的训练,为进入小学打下一定的基础吧?那么小学的学制为什么不能在这个基础上作些调整、适当缩短呢——哪怕一年也好。

责编 左云霞

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